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칼 비테 지음

어떻게 해야 아이의 잠재력을 빨리 개발할 수 있을까? 방법은 간단하다. 아이가 목말라할 때 물을 주고 배고파할 때 젖을 주며 오줌 쌌을 때 기저귀를 갈아주는 등 부모가 민첩하게 아이으이 요구를 들어줘 아이를 편안하게 하면 된다. 다시 말해서 아이가 부모의 사랑과 관심을 받고 있다고 느끼게 하면 된다. 아이가 무엇을 원하는지 부모가 금세 알아차리는 것은 성공적인 자녀교육을 향해 첫걸음을 내디딘 것이나 마찬가지다. 또한 이것은 부모와 아이가 하나의 띠로 연결되었다는 뜻으로 훗날의 교육에 감정적인 기초가 된다.

  • 아이들은 말하기를 좋아해서인지 배운 단어를 반복해서 말하는 것도 싫어하지 않는다. 난 이 점을 고려해 칼이 좋아하게끔 엄선한 단어로 짧고 재미있는 이야기를 만들어 외우게 했다. 칼은 빠른 속도로 이야기를 외우고 틈만 나면 우리 부부에게 들려줬다. 나중에는 이 이야기를 외국어로 번역해서 외우게 했는데 역시나 칼은 빨리 외웠다. 경험상 2~6세 사이는 언어를 학습하기에 가장 좋은 시기이므로 부모들은 이 시기를 놓치지 말아야 한다.

  • 난 아들의 기억력을 좋게 하기 위해서 신화와 성경과 각 나라의 역사를 들려주고 내용을 요약해서 종이 카드에 적었다. 그리고는 게임하듯이 카드를 뒤집으며 다시 한번 내용을 가르쳤다. 또한 가끔 아들과 함께 재미있는 책을 읽고 내용을 요약하기도 했다. 내용을 기억할 땐 긴 산문보다 짧은 운문이 편리하다.

아들을 교육시킨 건 아들이 피상적인 정신세계에 맹목적인 낙관주의자로 머물지 않고 지혜의 문을 열고 들어가 사회 각계각층의 사람들을 예리하게 꿰뚫어보는 사람이 되게 하기 위해서였다. 인류는 결코 아담과 이브처럼 자신이 발가벗은 것도 모른 채 천국 같은 생활을 보내는 것에 만족해선 안 된다.

  • 부모도 일기를 써서 아이의 성장과정을 모두 기록해야 한다. 이것은 대대손손 물려줄 수 있는 소중한 유산으로써 후손이 자녀를 키우는 데 중요한 참고자료가 된다.

기록해야 할 내용은 많다. 예컨대 아이에게 어떤 새로운 말을 가르쳤나, 무엇 때문에 아이를 혼내고 칭찬했나, 어떤 지식을 가르쳤나, 아이가 어떤 새로운 단어를 말하기 시작했나, 아이가 무엇에 관심이 많고 무엇을 잘 못하다 등 아이에 관한 모든 것이 기록의 대상이 된다. ...아이의 성장과정을 기록하지 않는 것은 선장이 항해일지를 안 쓰는 것과 같아서 원래 세웠던 계획을 실현하지 못하게 된다.

부모에게는 자신이 원하는 대로 자녀를 키우고 가르치며 양육계획을 세울 수 있는 절대적인 자유가 있다.

  • 물건 찾기 게임을 할 때 아들이 내가 물건을 숨겨놓은 곳에 가까이 다가오면 "안 돼."라고 말하는 대신에 기타로 낮은 음을 내고 멀어지면 높은 음을 내는 등 오로지 음높이의 변화를 통해서 물건을 찾게 했다. 이 놀이는 칼의 청력을 훈련시키는 데 효과적이었다.

  • 갈릴레이의 두 개의 철구슬 실험 직접 해봄.

... 책에 나오는 이야기와 물리 현상은 대부분 진실하고 옳다. 하지만 사고의 과정 없이 100% 믿는 것은 게으르고 맹목적이다. 칼은 스스로 생각하는 능력이 뛰어난 아이로, 교과서를 맹신하지 않고 뭐든지 직접 체험해야 직성이 풀렸다.

  • 칼에게 친구를 칭찬하고 격려하는 법을 가르침 p.132

아이들에게 분별력을 키워주지 않는 학교는 쓸모없는 사람들의 집합소요, 지식을 내다파는 소매점에 불과하다.

나는 늘 칼에게 "하느님과 네 자신 외에 널 바꿀 수 있는 사람은 없다."고 말했다.

부모의 말과 행동이 일치하고 상과 벌을 분명하게 구분해야 아이를 잘 교육시킬 수 있다.

  • 스미스부인의 딸과 과자 p.162

많은 부모들이 저지르는 실수 중의 하나가 아이가 해야 할 결정을 도맡아 하는 것이다. 이렇게 되면 아이가 자신감을 잃게 된다. 우리 부부는 칼을 활동적이고 남을 돕는 아이로 만들기 위해서 어릴 때부터 스스로 단추를 잠그고 옷을 입으며 신발을 신게 했다.

사람들은 아이가 친구들과 함께 놀 때 즐거움을 느낀다고 생각한다. 물론 없는 것보다 낫긴 하다. 하지만 어떤 의미에서 보면 이것은 부모가 아이와 함께 놀아줄 책임을 회피하는 것이다. 아이는 많은 부모들이 생각하는 것처럼 또래 친구들과 놀아야 신나는 것이 아니다. 부모가 아이를 이해하고 함께 놀아주면 아이는 또래 친구들과 놀 때처럼 똑같이 기뻐한다.

많은 부모들은 아이가 좋은 친구들과 어울리며 좋은 영향을 받길 원한다. 하지만 안타깝게도 아이들은 나쁜 영향을 더 빨리 받는다.

  • 칼과 아내의 '주부와 요리사' 놀이. 칼과 나의 '장군과 병사' 놀이.

  • 숫자 세기 놀이 - 콩, 사과, 산책길의 나무
  • 물건 맞추기 놀이

  • 행동 기록장에 선행 기록
  • 일주일마다 품행표 작성, 상주기 - 말 잘 듣기, 예절, 관용, 친절, 용기, 인내, 성실, 명랑함, 위생, 자기극복, 공부, 선행

세상에는 아이의 인격을 키워주는 전문적인 기관이 없는데 이유인즉 이것은 부모의 천직이기 때문이다.

  • '조용히' 게임 - 일종의 보드게임을 다른 사람들의 적극적인 방해 분위기 속에서 하기

칭찬 전략 -칭찬은 처음 뭔가를 배울 때 아끼지 말고 노력을 격려하며, 후에 남들보다 우월해졌을 때는 남과 비교해서 칭찬을 절대 하지 않는다.

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